Eagles Project2 After talk

Project 2 “After talk”

Lesson 1：In addition to the singulars, plurals, and 3rd person singular pronouns,

In addition to the singulars, plurals, and 3rd person singular pronouns, Eagles also practiced pronouns like “you”, “we”, and “they” as well as negative sentences, so we were able to say things like “They’re not wearing gray socks.”
Eagles will also be working on a team of villians that their superheroes will fight against, which will give them the opportunity to practice these additional grammar points.

今回のレッスンでは、「単数形・複数形」や「3人称の代名詞（HeやShe）」に加えて、さらにステップアップして “you”（あなた）、“we”（私たち）、“they”（彼ら・彼女ら）といった代名詞の練習にも取り組みました！あわせて「否定文（〜ではない）」の形も学んだことで、“They’re not wearing gray socks.”（彼らはグレーの靴下を履いていません）といった、より詳しく説明する複雑なフレーズも言えるようになりました。これからEaglesクラスのみんなは、自分たちのスーパーヒーローが戦う「悪者のチーム（ヴィランズ）」を考えていく予定です。この活動を通して、今回学んだ新しい文法をさらにたくさん使って練習するチャンスを作っていきます！

Lesson 2：Eagles learned some even more super abilties,
　

Eagles learned some even more super abilties, like “lift cars” and “see through walls”, and then practiced these along with the negatives to make sentences like “I can’t turn invisible.” or “They can’t talk to animals.”
They added a limitation to their heroes abilities, in addition to the abilities of their villians to their project work.

今回のレッスンでは、“lift cars”（車を持ち上げる）や “see through walls”（壁を透視する）といった、さらに強力なスーパーパワー（超能力）の言葉を学びました！そして、これらの言葉を「否定形（〜できない）」と組み合わせて、“I can’t turn invisible.”（私は透明人間にはなれないよ）や “They can’t talk to animals.”（彼らは動物とは話せないんだ）といった文章を作る練習にも挑戦しました。プロジェクトの制作活動では、自分たちのスーパーヒーローの能力に「ちょっぴり苦手なこと（限界・弱点）」を設定しました。あわせて、ライバルとなる悪者（ヴィランズ）たちの能力についても考えて、作品集に書き加えました。

Lesson 3：Eagles added in some additional healthy foods like persimmons and cauliflower,
　

Eagles added in some additional healthy foods like persimmons and cauliflower, and, like in previous weeks, practied negative sentences with additional pronouns. We made sentences like “She doesn’t like raisins.” or “We don’t like zucchini.”
For the additional project work, they wrote about a food their hero doesn’t like, and what their villians do and don’t like to eat.

今週のレッスンでは、“persimmon”（かき）や “cauliflower”（カリフラワー）など、少し珍しい健康的な食べ物の名前を新しく学びました！そして、これまでの週と同じように、いろいろな代名詞（SheやWeなど）を使った「否定文（〜が好きではない）」の練習にも取り組みました。“She doesn’t like raisins.”（彼女はレーズンが好きではありません）や “We don’t like zucchini.”（私たちはズッキーニが好きではありません）といった、主語に合わせて形が変わる少し難しい文章にも上手に挑戦できました。プロジェクトの制作活動では、自分たちのヒーローが「苦手な食べ物」について書きました。さらに、ライバルである悪者（ヴィランズ）たちが「好きな食べ物」と「嫌いな食べ物」についても、英語でしっかりと書き起こしました。

Lesson 4：As we’ve been doing throughout the project,

As we’ve been doing throughout the project, Eagles practiced the same phrase but with more vocabulary, the added grammar for negative sentences and additional pronouns. They were able to make sentences about their heroes and villains like “She doesn’t like to play rugby.” and “They don’t like to knit.”

このプロジェクトを通じてずっと練習してきたように、今週も同じ基本フレーズをベースにしながら、さらに新しい単語を増やし、否定文やいろいろな代名詞を組み合わせた高度な練習に取り組みました！子どもたちは、自分たちのスーパーヒーローや悪者（ヴィランズ）について、“She doesn’t like to play rugby.”（彼女はラグビーをするのが好きではありません）や “They don’t like to knit.”（彼らは編み物をするのが好きではありません）といった、ちょっぴり複雑な文章も上手に作れるようになりました。